Educar en un ambiente multicultural

Verónica Torres, MA in family therapy, BSW.*

 

La disciplina positiva es una herramienta muy fácil de aplicar, la clave principal es saber cómo comunicarse con su hijo estableciendo reglas claras y límites, sin afectar su identidad. Algo muy importante que no debemos olvidar es la nutrición relacional, todos necesitamos ser nutridos emocionalmente y más en un ambiente multicultural donde las ideas, valores, conductas, y comportamientos varían entre un grupo social y pueden confundir a nuestros hijos.

La nutrición relacional se basa en 4 conceptos: Valoración, Aceptación, Afecto y Reconocimiento. Si usted como padre de familia reconoce un mínimo cambio positivo en la conducta de su hijo, tendrá menos problemas en la crianza. Por ejemplo, si a su hijo le cuesta trabajo el sacar buenas notas en matemáticas y su nota aumenta un punto, es muy importante reconocer el esfuerzo del niño por mejorar la nota, reconociendo su dedicación y aceptando que quizá le cuesta más trabajo las matemáticas que la historia o alguna otra materia. Es muy importante no atacar la identidad de los niños, podemos hablar de dificultades en la capacidad de hacer las cosas o conductas y comportamientos inapropiados, pero nunca etiquetar la identidad. Para los niños es muy importante sentirse comprendidos y amados. Por ejemplo, si el niño hace berrinche porque no hay galletas de chocolate, es importante que le expliques porque no hay galletas de chocolate.  Y que se sienta comprendido. Hijo comprendo que estas molesto por que se terminaron las galletas, pero que te parece si a partir de hoy tu administras tus galletas y me recuerdas antes de que se terminen. La comunicación entre padres e hijos cambia completamente si nos damos el tiempo de explicar el por qué y dar una solución.

Para que una regla funcione es muy importante: hablar en un tono firme y ver a los ojos, no romper las reglas, evaluar el resultado de la regla dando continuidad. Es muy importante recordar que las reglas van cambiando de acuerdo al ciclo vital de la familia. La regla de un niño de 4 años es diferente a la de un niño de 8 años. Las reglas, los límites y los acuerdos familiares van cambiando de acuerdo al ciclo vital de la familia.

 

 

Positive discipline is an easy tool to apply; the main key is to know how to communicate with your child establishing clear rules and limits, without affecting their identity. Something very important that we should not forget is relational nutrition, we all need to be emotionally nourished and more in a multicultural environment where ideas, values and behaviours vary among a social group and can confuse our children.

Relational nutrition is based on 4 concepts: Assessment, Acceptance, Affection and Recognition. If you as a parent recognize a minimum positive change in your child’s behaviour, you will have fewer problems in parenting. For example, if your child has a hard time getting good grades in math and your grade increases by one point, it is very important to recognize the child’s effort to improve the grade, recognizing his or her dedication and accepting that math may be more difficult than history or some other subject. It is very important not to attack the identity of children; we can talk about difficulties in the ability to do things or inappropriate behaviours, but never to label the identity. For children it is very important to feel understood and loved. For example, if the child throws a tantrum because there are no chocolate cookies, it is important to explain why there are no chocolate cookies. And that he feels understood. “Son I understand that you are upset because there is no more cookies, but what do you think if you manage your cookies and remember me before they are finished?” Communication between parents and children changes completely if we take the time to explain why and give a solution.

For a rule to work it is very important to speak in a firm tone and see the eyes, do not break the rules, evaluate the result of the rule, giving continuity. It is very important to remember that the rules change according to the life cycle of the family. The rule of a 4-year-old child is different from that of an 8-year-old child. The rules, limits and family agreements change according to the life cycle of the family.

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