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Estudiantes de Español de Ryerson Preparan cortometraje
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Estudiantes de Español de Ryerson Preparan cortometraje




Escrito por: Abigail Murta

Estudiantes de Español de Ryerson Preparan cortometraje

Estudiantes del departamento de Idiomas, culturas y literatura de la universidad de Ryerson están dirigiendo un corto documental sobre su curso de español que presenta artistas latinos basados en Toronto para ayudar a mejorar su habilidades de conversación.

Enriqueta Zafra, profesora asistente del curso de SPN 402: Conversación y pronunciación en español lleva su programa a un nuevo nivel de enseñanza con su evento anual de “Enseñando sobre diversidad” al traer artistas al salón de clases número 205 en el edificio Victoria de la Universidad. Entre los artistas invitados podemos destacar a Lido Pimienta, Nadir Olivet, Miko Sobreira, Luis Rojas y Alex Usquiano.

Desde Septiembre del 2015, Rebeca Ortiz, Sheesha Rampersad, Abigail Murta y José Rosales han colaborado con Zafra para dar a conocer el pequeño pero vibrante departamento de español de Ryerson. Con números de inscripción en aumento para los cursos de español, Zafra ha encabezado el proyecto con metodologías educacionales e interactivas en donde motiva a que sus estudiantes de nivel intermedio practiquen su español al exponerlos a varios acentos latinoamericanos. El acento colombiano, guatemalteco, venezolano y mexicano han sido representados este año por los artistas invitados.

“Yo creo que acercarse a la comunidad hispana de Toronto contribuye a que los estudiantes entiendan lo que significa ser un artista en un ambiente foráneo y sus contribuciones a su nueva ciudad”, dijo Zafra.

Los estudiantes de SPN 402 son divididos en grupos de tres a cuatro, en donde conducirán un proyecto de entrevista en el cual siguen las presentaciones individuales de los artistas latinos y discuten con ellos todo sobre sus carreras artísticas e integración con la cultura de la ciudad. Los estudiantes preparan preguntas y entonces realizan una entrevista, una vez realizada deberán de transcribir su sesión. Zafra requiere que los estudiantes entreguen un reporte describiendo y analizando el acento y pronunciación del entrevistado.

“Los estudiantes se involucran con la comunidad, aprenden de diversidad dentro y fuera del salón de clases mientras practican su español. En esencia, el evento promueve la educación de los estudiantes en temas de equidad, diversidad e inclusión”, dijo Zafra.

Articulando: Una clase de español que presenta a estudiantes actuales de SPN 402 hablando sobre el curso así como entrevistas individuales de Pimienta en su estudio de arte, Sobreira en el Lula Lounge de Toronto y Olivet en la tienda de bicicletas La Carrera Cycles.

El cortometraje será dado a conocer en la Universidad de Ryerson el día 19 de mayo y el día 21 de mayo será proyectado en el Artscape Wychwood Barns para todo el público.

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Ryerson students feature Toronto-based Latin artists for upcoming documentary 

Undergraduate students of Ryerson University’s Languages, Cultures and Literature department created a short documentary on Spanish courses featuring Toronto-based Latin artists, to enhance its students’ Spanish conversation skills.

Assistant professor, Enriqueta Zafra who teaches the course SPN 402: Spanish Conversation and Pronunciation brings something new to teaching with her annual event Teaching About Diversity, by bringing in artists Lido Pimienta, Nadir Olivet, Miko Sobreira, Luis Rojas and Alex Usquiano into classroom 205 of the university’s Victoria building.

Since September 2015 Rebeca Ortiz, Sheesha Rampersad, Abigail Murta and José Rosales have collaborated with Zafra to showcase the university’s small yet, vibrant Spanish department. With numbers growing in enrollment for Spanish courses at the university, Zafra has taken on her project as an interactive and educational one where she enables her intermediate-level students to practice their Spanish by exposing them to various Latin American accents. Columbian, Guatemalan, Venezuelan and Mexican accents were the ones represented this year by the artists.

“I believe that reaching out to the Hispanic community of Toronto contributes to students’ understanding of being an artist in a foreign setting and their contributions to the new city,” says Zafra.

Following the artists’ individual presentations discussing their artistic careers and integration of their culture in the city, students of SPN 402 in groups of three to four are assigned an artist with whom they will conduct an interview project on. Students are to have questions prepared and proceed to record the interview. Once they are done, students are expected to transcribe their interview. Zafra asks that her students hand in a paper describing and analyzing the interviewee’s accent and pronunciation.

“Students engage with the community, learn about diversity in and outside the classroom while practicing their Spanish.” Says Zafra. “In essence, the event promotes student literacy on issues of equity, diversity and inclusion.”

Articulando: A Spanish Class’ Experience features current students of SPN 402 speaking of the course as well as individual interviews of Pimienta in her art studio, Sobreira in Toronto’s Lula Lounge and Olivet’s bike shop La Carrera Cycles.

Zafra’s short documentary will debut at Ryerson University May 19, 2016 and May 21 at Artscape Wychwood Barns for the public.




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